落实“双减”政策 优化作业设计 ---“语文高品质作业设计”研讨会

       “双减”工作是党中央、国务院站在实现中华名族伟大复兴的战略高度，突出解决中小学生课业负担，切实发挥考试和作业的育人功能的伟大部署。为积极响应国家政策，贯彻落实《四川省教育科学研究院关于印发四川省义务教育学校作业设计与使用指导意见的通知》等相关要求，2021年12月2日上午，宣汉县土黄镇第二中心小学全体语文教师齐聚学术报告厅，开展“双减背景下语文高品质作业设计”研讨会。活动聚焦语文作业优化设计，集中研讨土黄二小语文高品质作业设计策略方法，为推进本校教学成果建设，奋力打造高品质语文课堂寻道路、觅良方。
       基于语文高品质教育的全面分析，张诚校长深入剖析我校语文作业设计所存在的批改评讲方式单一、功能结构片面等系列问题，提出课程领域下的高品质作业设计要做到有目标、有方式、有成效的总体要求。他指出：教师要把握好考试与作业的功能定位，做到协同互补，切实控制考试次数难度和作业总量，强化命题和作业设计质量管理，同时学校也要建立学情信息采集和反馈机制，做到有据可依。

     《语文课程标准》中指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。语文作业是积累感悟和运用语言文字的有效载体，是语文课堂教学的延伸，高品质的作业设计能最大限度地拓展学生的减负空间，促进个性发展。作为一年级的语文老师何老师发言：高品质的作业要注重创新新、开放性、趣味性和层次性。作业只是巩固知识的一种手段与载体，不应该是教学的目的。         因此，只要是有利于学生知识的巩固和能力的提升，各种内容和形式的作业设计都是可以去创新的。参与研讨会的教师各抒己见，围绕着“语文高品质作业设计”集思广益、踊跃发言，积极分享自己的经验与心得，使活动达到了预期的效果。        本次研讨活动的开展，切实落实了党中央的文件精神，为我校语文高品质作业设计指明了方向，提供了路径。