宣汉县胡家镇小学探索“双减”背景下的习作教学

        如何在有限的时间内提质增效，如何让学生喜欢习作，是宣汉县胡家镇小学本期语文教研的重点课题。12月7日，宣汉县胡家镇小学开展了小学语文习作教学以课代训活动，旨在探索“双减”背景下的习作教学之路。
        第一堂习作课由青年教师李云凤执教三年级第七单元习作《我有一个想法》。李老师收集了学校、街道、家庭众多图片，组织学生观察，激活学生生活记忆，唤醒学生丰富情感。学生想说、愿说、敢说。在学生充分发表自己观点后，写作成了水到渠成之事。在写作中，学生俗语的运用，为习作增色不少。

        黄雅芸老师执教《花开有声细细品--人物对话描写》。黄老师自然巧妙地把课前情景制成课件导入新课，通过三次对比，让学生明白w写人物对话应注意分段，提示语位置，述说者的动作神态等。在扮演孙悟空三打白骨精的活动中，把课堂推向高潮，学生思维之路也顺利打开，精彩的习作层出不穷。
        最后一堂课是五年级的习作《---，我想对您说》。王椰林老师利用感人的故事片培养学生情感，利用倾诉打开学生思路，最后指导学生写习作提纲。学生的习作言之有物，言之有理，言之有情。
        上课结束，采取了抽签评课和行家指导相结合的方式评课。各年级组抽签教师评课后，学校习作教学行家、教务处主任陈宏和学校校长对三堂课做了具体指导。