结对跟岗促成长，相互学习共提升 ——峰城片区校本联合研修暨新教师跟岗学习 实践活动启动仪式

       认真贯彻落实“双减”、“五项管理”工作，努力提升教育教学质量，帮助新教师尽快熟悉学校教育、教学工作，争取早日成为教育教学骨干，同时增强校际协同发展，为教师搭建更多交流、展示、学习的平台，12月9日，峰城片区校本联合研修暨新教师跟岗学习实践活动启动仪式在宣汉县峰城镇中心校举行。进修校校本培训组、峰城教育督导室、片区各中小学校长、教务主任、新教师、指导教师参加了本次活动。
       仪式明导向。片区督导室主任覃进兵同志对本次跟岗学习实践活动的目标、指导教师的职责、跟岗教师的学习要求作了强调。

       王燕青老师代表跟岗教师表决心，她表示新教师们定会珍惜机会，认真学习，虚心请教；不断反思，积累智慧；积极进取，严格要求，争取早日成为学校的教学骨干。指导教师代表段丽云老师作了表态发言，她表示师傅们一定会不遗余力地尽好自己的职责，做好引领和导向工作，实现相互学习，共同提升！        县教师进修校校本研修组程春玲主任对此次活动提出了殷切期望，她希望青年教师要正态度，虚心好学，明确任务，服从安排，尽快提高教学水平。指导教师们要乐于分享，善于沟通。        献课促教研。张宝心老师执教的五年级数学课《平行四边形的面积》，整堂课教学流程清晰，教学技艺娴熟自然，课堂气氛和谐融洽，充分展现出数学课堂的精彩，使听课教师们从中得到了很好的启示，纷纷表示受益匪浅。
       胡艮燕老师执教的二年级看图写话课，课堂上传授给了学生看图写话的步骤与方法，选图很具代表性，激发了学生看图写话的兴趣，锻炼了学生说话的能力，课堂气氛活跃，圆满完成教学任务。        在评课议课活动中，校本研修组人员结合课例就如何备好课、上好课等作了悉心的指导。
       新教师跟岗学习实践活动，充分发挥了骨干教师的示范引领作用，为教师们搭建了一个相互学习、共同发展的平台，在双向互动中促进教师专业成长，不断提升指导教师、跟岗教师的自我学习能力、反思能力和自我发展能力。