宣汉中学“四心”作风整顿扎实有效

       宣汉中学认真贯彻落实市委、县委决策部署，紧扣“立德树人”根本任务，以创建川渝一流名校、办人民满意教育为目标，突出宣传动员、边查边改、建章立制等环节，扎实开展“四心”作风问题教育整顿，并取得阶段性成效。
       一是宣传动员全覆盖。学校及时召开教职工大会，传达学习市县机关干部“四心”作风问题教育整顿会议精神，统一思想认识，明确目标任务，唱响“正四心、争一流、创百强”主旋律。各支部利用“三会一课”、“党员活动日”将作风整顿的宣传教育走深走实，通过组织学、大家议、自己谈，让每一名党员贯穿政治红线，筑牢政治忠诚，始终走在作风建设和教育教学的前列。各部门、各年级将作风整顿融入工作例会、集体备课、教学研讨之中，引导一线教师认清“四心”不正的具体表现和深层次危害，以身边的先进典型，激发大家用心悟思想、真心转作风，增强教职工全员知晓、全程参与作风教育整顿的内生动力。
       二是边查边改见实效。坚持问题导向，敢于刀刃向内，牢牢扭住问题底线不放。既注重全员自查自纠，更突出关键少数、关键岗位，对照“四心”自上而下查深查透突出问题，并采取设置意见箱、发放征求意见函、开展谈心谈话等方式，广泛收集各方意见建议，形成负面清单2500余个 。将各部门、各年级和中层以上领导干部亟需整改的问题，以函告单的方式督促制定整改措施，做到问题公开透明、边查边改、督办有力。学校针对党建工作力度不够的问题，将支部建在年级上，并向各支部派出年富力强的校级领导担任第一书记，加强支部工作的领导和指导。各支部以此为契机，充分发挥“党员示范岗”作用，广泛开展“岗位大练兵”、“教学大比武”活动，在全校教职工中掀起比学赶超、创先争优热潮。
       三是建章立制管长远。坚持“当下治”和“长久立”相结合，及时跟进建章立制，扎紧织密制度防线。通过完善信访首问责任制，建立信访工作台账，妥善处置了新校区安置房近20年的资金遗留问题，成功化解了部分教师要求子女选校就读城区初中的信访诉求，及时处理了部分家长反映学校作息时间不合理、学生学业负担过重等热点问题，维护了学校安全稳定的教育教学秩序。通过完善教师职称评审管理办法，坚持正向激励，加大师德和业绩考核系数，调动教师激发潜能、担当作为、勇争一流，让有功之臣榜上有名，得到各方认可和尊重。身为高级教师、特级教师的刘廷富老师，虽即将退休，却斗志不减，带病战斗在教学一线，成为学生可亲、年轻教师可敬的教书育人楷模，前不久被推选为达州市“五一”劳动奖章候选人。
       四是为民服务显真情。紧扣教育工作主线，积极以“教育为民”的实际行动推动“四心”整顿走深走实。认真落实市教育局的决策部署，及时制定了《四川省宣汉中学与万源市河口中学结对帮扶方案》，主要领导率先垂范，联合宣汉中学来鹿学校和蒲江学校，先后2次前往河口中学把脉问诊、传经送宝，向河口中学捐赠现金16万元用于购买教学设备，送去优质示范课3节、教育研讨1场、专题讲座1堂，将两校优势互补、信息共通、资源共享引向深入，赢得河口镇广大师生及父老乡亲一致赞誉。学校党员200多名在教学之余，纷纷深入帮扶乡镇走村入户，开展乡村振兴结对帮扶工作，将党的政策、春耕农资、教育服务送到农户家门口，掀起助农增收、扶贫济困热潮。