教育专家幸兴老师受邀到我校作专题讲座

       在深入开展“四心”作风问题教育整顿工作的要求下，为进一步深化高中新课标、新教材、新高考的“三新”课堂教学研究，提升我校初高中教师教学水平，提高教学质量，落实立德树人根本任务，开展“双减三新”教学背景下课堂教学的转型升级教研活动，共同探讨新形势下的初高中学科课堂教学。        于4月13上午，我校邀请知名高效课堂研究专家、教育硕士幸兴老师到校，在春华楼会议室开展教学示范课《将进酒》和主题为“聚焦双减三新，课堂转型升级”的专题讲座，此次教育教学活动由我校教科室组织开展，分管学校教学工作的朱中海副校长主持，高中年级全体教师、初中年级部分教师和高一11班学生参与。

       幸兴，教育硕士，全国区域课改协作体秘书长，全国导学案研究中心咨询顾问。

       2001年至今，省级以上刊物发表语文教育教学类文章600多篇，2004年至今先后参编、主编教育教学用书180多册。

       幸兴老师给大家带来了“中国古代诗歌散文欣赏”示范课《将进酒》。上课前，幸老师亲切地与高一11班的同学们交谈，告知同学们听课要求：入班即静、入座即学、起立说话、说完坐下、坐下安静、服从安排、认真倾听、目光聚焦、行动统一、课堂有序等。幸兴老师以“中国式好习惯”为切入点，带领学生以“吟诵法”“歌诀法”鉴赏诗歌、体会意境。同时，幸兴老师将全班分为多个学习小组，通过组内讨论、小组展示、因势利导、适时补充的方式，在授课过程中与同学们多次互动，让同学们成为学习的主人，充分调动同学们的学习积极性。

       课堂上幸兴老师旁征博引，与学生一同进行思维碰撞、火花迸进，再以轻松幽默的授课方式，让学生在欢乐中学到了知识，同学们纷纷表示收获颇丰。此外，他所展示的的精彩讲解与独特吟唱也获得了现场师生们的热烈掌声。通过这节示范课，幸老师向我校师生展示了如何具体践行高效课堂的理念和操作方法。
       课程结束后，幸兴老师为我校教师做了以“聚焦双减三新，课堂转型升级”为题的教育教学专题讲座。幸兴老师用幽默风趣的语言、形象直观的板书、生动实用的案例向我校老师们深入浅出地展示了高效课堂的核心要素，并从课堂教学到班级管理，从课堂构架到评价反馈，用朗朗上口的口诀和具体直观的“鱼骨图”对每个环节的核心内容进行了详细的解读，强调“鱼骨图”的起点是目标，而终点是达标。

       幸兴老师更是通过“导思议展评测”六个字为老师们简明扼要地点出了创建高效课堂的六个核心要素：“突出学生主体地位、强调学生的先学、注重学生的合作交流、引导学生编写导学案、运用形成性评价、学生民主管理”，这六个课堂核心要素的讲解使老师们听得懂，学得会。全体教师专注地听，认真地记，为提高课堂实效积蓄力量。
       幸兴老师的这次古诗文鉴赏示范课和“课堂转型”专题讲座，为我校全体参会教师的导学案设计和课堂教学指明了更加清晰的目标和方向，其示范课程和理论讲解让教师们直观地体验到理论到实际的转化，使老师们对新课堂设计教学有了更加深刻的认识。双减政策实施后，我校教师积极在课堂转型升级方面进行研究和探索。幸兴老师的培训，让老师们对双减背景下的课堂转型升级有了更深的认识。
       我校教师将在今后的教学中学以致用、学用结合，继续推行全新的教育理念，适应新高考教学要求，进一步提高课堂效率，巩固教学成果，践行“四心”教育，创建高效课堂。相信我校教师在教育专家的引领下，在同伴的互助下，前行的脚步一定会更坚实有力，我校教学水平也一定会有更大地提高，为教育事业高质量发展做出贡献！