为“爱”同行 共育时代新人——达州市职高“走进家庭·家校共育”大走访活动纪实

       为切实治理“担当作为不尽心、服务群众不贴心”的问题，切实落实“师职师责”大践诺活动，充分利用家庭教育资源关注学生心灵，关爱学生健康，关心学生成长，共育时代新人落到实处，2022年6月16日下午，学校党委书记（校长）向轩带队，相关人员一行前往学生家中开展“走进家庭·家校共育”大走访活动。

       学生的爷爷首先介绍了孩子家庭基本情况。孩子出生后三个月，父母离异，一直由其婆婆爷爷（纺织厂退休工人）抚养，期间关爱有加，但孩子因为缺乏母爱、家庭教育问题等，导致孩子身心出现了严重问题（失眠，医生诊断重度抑郁等）。班主任何老师察觉这一情况后即刻与家长联系沟通，建议尽快就诊。经持续就诊和调理，病情基本上无外显症状。家长谈到孩子因面试时被发现手腕有“划痕”被退回而不能参加本次统一实习时，很是愧疚，相信孩子也从此事中受教健康成长。家长也谈到孩子现在处于较好的状态，并积极想法完成自主实习。感谢学校领导、何老师的关心和帮助。
       被访学生班主任何柏源介绍了孩子在校基本情况。孩子在校期间积极参加班内外活动，曾担任班级团支部书记，工作认真负责，同学关系好。他说，孩子的成长是多方面的，希望家长在恰当时候妥善做好孩子的身心健康观察，如果有必要可以随时向学校老师寻求协助，适时通过“零距离”沟通，凝聚家校合力，实现家校共育，促进孩子成人、成才、成功。
党委书记（校长）向轩指出，通过本次家访充分了解学生家庭基本情况、学生学习生活情况、学生自主实习，感谢家长积极配合学校教育。当爷爷的能做到这个层面实属不易，也说明学校班主任工作认真细心，家校共育实现了孩子的良好转变，这是作为教育人的责任与担当。希望家长既要保障孩子物质生活，更要关心关注孩子身心健康。希望家长继续更加主动地参与到家校共育这一活动，一起努力促进孩子健康成长。向校长说，家长对于实习理解认识到位，但孩子健康是第一位的，可以通过合适的自主实习来弥补，但是一定要注意对孩子自主实习期间的跟踪了解。