观音镇中心小学举行中段数学教研活动

       泉竭则流涸，根朽则叶枯。教研活动如源头之水，在提升教师实施新课程的能力，促进学校和教师的共同发展，显示出极强的生命力。金菊斗艳，秋高气爽，2022年10月28日上午，观音小学中段数学教研活动在秋日薄薄的凉意中如火如荼地进行着……

       昙花与梧桐，是两种迥然不同的植物，一个如火如荼，一个安静沉默。上午，三年级李金玉老师与四年级张忠辉老师为大家呈现了两堂风格迥异的课堂模式。
       第一节课，由四年级数学组张忠辉老师执教《不确定现象》。本节课张老师以“谁是今天的小助手呢？”引出课题，将抽象的概率知识形象化，符合学生的好奇心，有效地激发了学生的求知欲。在课堂上，张老师创设了抛硬币、猜球的教学活动，让学生在活动中初步感知事情发生的确定性和不确定性，通过形象直观的具体活动让学生对于抽象的概率知识有了深刻的认识，借此学会用“可能、不可能、一定”描述事情发生的情况。不仅活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣，更优化了教学效果。
       上午第二节课，由三年级数学组李金玉老师执教《两位数除以一位数的除法》。李老师整节课的教学思路非常清晰，她以一个具体的情景为主线进行教学。在教学中，她采用“说计算”的方法，让学生在说的过程中明白了算理，多次让学生说算法。在探索口算方法的过程中，她让学生体会从不同的角度思考问题，让学生用自己喜欢的方法口算，学生既学得轻松，又通过倾听和交流得到了发展和能力上的提高。        课后，学校领导及三、四年级数学组全体教师积极评课，相互学习和交流。老师们依次发言，分别对这两位教师的公开课交流了自己的看法，老师们各抒己见，畅所欲言，既肯定了两位老师的优点，也提出了自己的宝贵意见。
       学然后知不足，教然后知困。相信观音小学全体教师一定会赓续前行，立足扎实有效的教研之路，推动学校课堂教学向着更高效、更高质的方向迈进。