“双减”我们在行动 ——宣汉县天生镇学校语文特色作业展示

       为进一步把“双减”工作落到实处，切实减轻学生作业负担，促进学生身心的健康发展。宣汉县天生镇学校语文组老师围绕作业设计，不断深入探索，从“提质减量”出发，深入教材、巧设作业，真正实现人人能练习，人人能进步。　
       老师结合学生喜欢涂涂画画，容易被鲜艳的色彩吸引等特点，作业设计以基础巩固为主，拓展提升为辅，采用绘画日记、朗诵、手抄报等形式，将语文学科与美术学科相结合，引导学生观察身边事物，以画为引，着力书写创作，带动学生读写能力的发展。        五年级语文老师以预习单的形式让孩子们养成独立思考习惯，帮助学生把握新课的重点，如学习《牛郎织女》一课，就通过让孩子们制作思维导图的形式来梳理文脉。这样的形式提高了孩子们学习语文的兴趣。

       在学习民间故事单元时，组织学生把它改编成课本剧进行表演，不仅训练了学生运用语言文字的能力，也培养了学生的合作能力，让语文学习充满挑战。与此同时，老师们利用课前三分钟有效开展古诗文诵读，让学生在每节课的反复诵读中，对古诗文进行积累。不仅如此，老师们还利用课堂举行飞花令比赛，通过游戏的形式激发了学生对于中国古诗词的热爱，为以后的学习打下坚实的基础。

       天小语文老师们别出心裁，在作业上变花样，学生在完成特色作业的过程中，既提高了实践能力，又调动起学习的兴趣。同时，多样化的选择性作业，使所有学生都得到训练和发展，努力实现“减负”与“提质”的双赢。