教研相长，共同进步

       研韵飘香香如故，石阶而上提质量。为努力提升教师队伍教学水平，助力教育教学质量提高，大竹县观音镇中心小学在10月19日上午积极组织教师开展了中段数学教研活动。

       上午第一节课是由三年级谢振中老师带来的《植树问题》。新课伊始，谢老师就通过猜谜语的游戏一下子吸引了同学们的注意力，在讲解谜底的过程中用规律把复杂的问题简单化，让学生初步感知间隔数。接着，谢老师通过图画出示三种情况（“两头不栽”“一头不栽”“两头都栽”）的植树问题，给予充足的时间让同学们思考、讨论，合作探究出解决方法，然后集体汇报交流，共同探讨间隔数与棵数的关系，归纳整理出三种情况的解题方法。这样的教学方式既充分发挥了学生的主体地位，又培养了学生将数学与生活相联系的兴趣和思维能力。生活处处有数学，解决生活中的数学问题让学生感受到获取新知的乐趣。        第二节课是四年级李行老师带来的《运用加法运算律解决问题》。李老师通过复习导入新课，快速地建立起新知与旧知的联系，帮助同学们迅速进入学习状态。接着将“何叔叔共应收取多少电费”的问题抛给同学们，让同学们通过不同的计算方法得出结果，并比较这几种计算方式的优劣，突出运用加法运算律可使计算过程简便的特点。接着充分运用课堂练习，让同学们深入地投入到解决实际问题当中去，并通过小组探讨，总结出在解决实际问题时应明确已知条件和待解决的问题，提取有效信息，摒弃干扰数据的解决方法。数学运算的乐趣与神奇往往会在计算的过程中展现，同学们在李老师的课堂上尽情发现快乐无限。
       教研花开金秋季，同心掬得满校香。数学课的魅力在于志同道合的人总能找到争论研讨的要点。公开课后，学校领导和全体数学老师对两堂课给与了高度评价，也提出了可行的意见。共同进步，共同提高，追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，通过大家的共同努力，教育之花一定会越开越盛，更加绚丽多彩！