达州市电教技装中心领导前往宣汉县育才石岭小学指导智慧教育平台应用工作

       深耕平台强应用，推进教育数字化。为深入贯彻国家教育数字化战略行动，深化信息技术与教育教学融合应用，11月14日，达州市电化教育与技术装备中心研培室主任邓旭辉，宣汉县电化教育与技术装备中心主任张宗勇等领导前往宣汉县育才石岭小学指导智慧中小学教育平台应用工作，为一线教师答疑解惑，助力教学教研，推进教育向数字化迈进。
       指导组一行听取了校长李霞关于学校智慧平台现阶段应用情况的介绍，深入班级现场了解师生使用平台的情况，听取老师们应用平台时的困惑，组织老师们开展关于平台应用的讨论会。

        邓旭辉对老师们积极应用智慧中小学平台开展教研，备课、上课等方面给予了充分肯定，同时结合学校情况给老师们作了深入的专业指导。他指出，一是继续大力探索“双师”课堂，“双师”课堂要有效地和自主学习结合，将远程教师指导和学生独立学习课程有效地融合，满足学生集体学习，实现学生个性化的需要，结合线下教学活动开展教学，让学习场地不局限于教室。二是集体教研要落到实处，用好平台的资源和集体教研的功能，保留学校特色。三是运用平台开展课前预习、课后复习，让作业活动有效开展，老师们要研究平台题库里的作业，关注作业讲解分析，注意作业形式，不局限于纸笔，把握作业质量和数量，让“双减”落到实处。老师们也可以自己制作习题，录制解析视频，通过群聊或虚拟课堂为学生答疑解惑。四是要树立终身学习的理念，做一个学习型的老师。充分利用平台优质数字资源和应用场景，力争做到“人人用、时时用、处处用”。边学边做，边做边学，不断提升自我。同时还要善于总结，有了问题要总结，有了收获更要总结，形成案例，同伴之间可以互相学习，一个群体使用智慧中小学平台教研能力就会快速提升，学校的智慧中小学教育平台与教育教学融合快速推进，从而推动学校教育向数字化转型。
        张宗勇强调，学校要将国家智慧教育平台纳入课程体系常态化应用，充分利用平台优质数字资源和应用场景，开齐开足开好国家规定课程，同时要形成一批经典案例并记录整理，然后有效地把试点校取得的经验推广出去。