为了夯实学生基础知识,促进学生综合素养的提高,督促教师高质量完成教学常规工作,12月7日,宣汉县天生镇学校对全校学生作业进行了深入细致地检查。
学生的作业最能反映出平时知识的掌握、运用情况,也是教师教学工作成效的体现。作业的布置,能反映出教师备课是否充分,是否针对不同层次的学生进行了分类指导;作业的质量,体现在字迹的工整、作业的完成度上,能评判出学生的阶段性知识掌握是否达标;教师对学生作业的批阅,则能反映出教师对学生辅导是否到位。
本次检查,主要针对语文、数学、英语学科的作业布置、作业质量和批阅情况进行了跟踪,及时记录教师常规工作的亮点和不足,以便进行有针对性的反馈,及时查漏补缺。
通过检查,全校教师均能认真落实“双减”、“五项管理”要求,以减轻学生负担、进行高质量作业布置为目标,针对学生基础布置了有梯度的练习,做到了按时批阅、认真评讲、及时修订、定时反馈,注重了学生综合能力的提高。
本次检查,既是对前半期工作的检视,也为后期工作把准方向,既规范了学生作业的完成,也为教师互相学习搭建了平台。后期,我校还将扎实推进教育教学常规管理工作,助力学生健康发展。