3+4！达川区逸夫小学科技作品又获“市长奖”啦！

       11月29日至12月4日，第38届达州市青少年科技创新大赛暨达州市第十三届科技创新“市长奖”颁奖大会在达州市开江县隆重举行。本次活动由中共达州市委、达州市人民政府主办，达州市科协、达州市教育局、共青团达州市委、中共开江县委、开江县人民政府承办。达川区逸夫小学斩获佳绩，获得三个市长奖，四个作品推送至四川省参加比赛。

《节能低碳，从我做起》

     《低碳生活，从我做起》经过系列活动的开展，学生树立了环保意识，形成了“低碳生活，从我做起”的社会责任感，习得了研究性学习的方法和技能，体验了植树、二氧化碳研究等科学探究活动。老师在组织学生进行科学调查、科学体验和拓展学习活动中增长了科学素养和技能，学会了以学生为中心进行探究式教学，体会到了苦中作乐的研讨氛围，收获了团队协作的温暖和幸福感。

 

《谁的气大 我体验》

       我们几个同学在野外玩气球，罗馨彤要我把大气球里的气放一些到小气球里去，要两个变成一样大。这是一个新问题，我们尝试了很多次，发现：同批次、同型号的两个气球，一个注入的空气多，一个注入的空气少。把这两个气球连通后，大的更大，小的更小。这是为什么呢？不同型号的气球也会是这个结论吗？我们能设计出更简单、更有观赏性的实验来探究吗？我们对这些问题都很感兴趣，我们要去探究。

《空心砖专用变形螺丝》

       如今，我在传统的一字型螺丝杆前端加装一个短金属条，金属条可以360º旋转。与螺丝杆可以组成T形或者一字型。安装和拆卸就很简单了。主要过程：1.在传统的一字型螺丝杆前端加装一个短金属片，金属片可以360º旋转。金属片上轻下重，停止旋转后，在重力作用下自然下垂。2.把螺丝杆的表面从前到后开一条细槽，便于细铁丝从细槽内出入。3.变形螺丝送人墙洞时，调成一字形，在空心砖内就呈T形。如果要把螺丝从空心砖里完整地取出整个，就让它从T形变回一字形。

《探究四川古文化物---达州经开区高拱桥拱身的秘密》

       小学科学教科版六年级上册《拱形的力量》，同学们需要向课外拓展，而达州经开区有一座古桥——高拱桥，这就为学生开展课外探究活动提供了宝贵的资源。于是我就和同学们一起去实地探究，设计了10个小活动或小实验，让同学们从多角度去认识拱形的基本知识，揭开拱形承重的奥秘。主要过程是：平桥承重实验→拱形承重实验→抵住拱足实验→创新实验→搭建生活中的瓜皮桥实验→欣赏拱形建筑、生物图片。

《热空气现形啦》

       热空气是看不见、摸不着的，我们偏要看见热空气，怎么办？我们一路寻找，一路设计实验进行探究。功夫不负有心人，通过捕风捉影的办法，我们间接看见了热空气。我们非常高兴。

《临用手机记事套》

       在原来的手机塑料外套上开一个缝，利用手机外套的空间来临时存储提醒纸条，随时提醒主人及时办理相关的事。制作过程：1.在传统手机的外套上开一个长约3厘米的缝。2.把要及时完成的任务写在比较硬点的窄纸条上，上面有完成时间，交办单位等重要信息。3.再把纸条插入手机外套里，随时提醒我们办理相关事情。

参赛现场掠影

       一份耕耘，一份收获。一直以来，我校把科技教育作为实施素质教育、形成学校办学特色的有效载体，以“学习、研究、创新、发展”为工作思路，面向全校师生开展主题鲜明的科技教育系列活动。在活动过程中，普及科学知识、体验探究乐趣、传播科学精神，并将科技创新方案设计、科技发明、科幻画、科学影像等科技创新活动作为我校的科技特色项目，以推进我校科技工作取得新进步、实现新突破。