宣汉县教研室走进清溪镇中心小学组织召开市级教育科研课题开题论证会

       3月13日下午，宣汉县清溪镇中心小学市级教育科研课题《农村小学语文思辨阅读与创意表达的实践研究》开题论证会在该校会议室召开。该会由宣汉县教研室副主任潘自力主持，县教研室主任马娟、育才小学副校长何朋、县教研室教研员周绪晏、任剑宏等专家出席会议，该课题组全体研究成员参加会议。
       会上，该校党支部书记、校长程元平致欢迎辞，并要求课题组成员认真聆听专家组提出的宝贵意见，将课题研究与实际教学工作有效整合，扎实推进。县教研室主任马娟宣读了课题立项文件。

       会上，课题组负责人分别从课题研究缘起、核心概念界定、课题研究目标与内容、研究措施与活动、研究具体阶段工作及研究预期成效、成果等多个方面进行了开题论述报告。        各专家组成员结合课题论述报告，高度评价该课题研究选题的适切性、创新性，分别从题目立意、核心概念界定、研究内容及方法等方面提出细致中肯的课题开题论证专业指导意见。
       马娟主任强调，课题要思考思辨性阅读与创意表达两者之间的关系，要发现问题、提出问题、并画出思维导图，要从教学案例、课堂教学中培养思辨性阅读的方法和策略，教材中哪些思辨性阅读要重新组合，形成校本教材。
       育才小学副校长何朋分别从题目立意、核心概念界定、研究内容及方法等方面提出建议。她指出，调查表要形式多样化、具体化，问卷项目要标准化，要突出学校的校园文化山、水、红色文化。
       县教研室教研员周绪晏指出，思辨性阅读与创意表达两者要紧密结合，要注重思辨性原则和实践性原则。县教研室教研员任剑宏针对课题的选题，统一在文本中要前后一致，创意表达研究要深入，如何读到表达清楚，以及文献的规范等提出修正意见，对课题的可行性与合理性作出了评估。        该校负责人程元平表示，通过今天的专题论证会，使我们的课题研究方向更明，目标更清，方法更具体，措施更有力。全体教师一定会坚定信心，持续深入推进课题研究，借此提高教师科研水平，提升学生语文素养。