共研共享共成长 同心同向同提高 ——渠县有庆中学开展英语教学融入新课标的教研课

       为进一步落实课堂教学融入新课标理念，提高教育教学质量，促进教师专业素养成长。3月20日，渠县有庆中学教务处组织英语课老师践行新课标上了三堂教学研讨课。

       王雪梅老师在七年级(1)班上了《How do you get to school ?》一课。 她通过“询问本校学生如何上学”的短视频，情境触发，引导学生思考，在活动中，学生学会“How do you get to school ?”的用法；通过活动，学生感受英语的无穷魅力，从而激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习能力。王老师深厚的英语素养和把新课标融入创新的教学中，学生听得津津有味，收获满满。        胡娜老师在高一（2）班展示了一堂英语阅读课——《Let’s  celebrate》。她从听、说、读、看入手，用精美的图片和生动的故事导入新课；用听读结合的方法，增加语言信息的输入；用skimming、scanning、intensive reading等方法，带着问题熟读课文；用讲练结合的方式，准确深入地理解课文；用复述课文的方法，让学生对获取的信息进行思维加工、整理并反馈出来；用讨论课后问题和处理课后作业的方法，强化训练。胡老师上课激情澎湃，深入浅出地讲解，引导学生在英语阅读的知识海洋中遨游。        王戚七老师在高二（3）班展示了一堂主题阅读培养思维品质课——《Meeting the muse》。王老师为把本堂阅读课融入新课标，提高学生对文本的理解分析，她把握文本主题意义，从what、why、how 三个维度深入解读课文，引导学生从what入手，解读课文的主题和内容，从why入手解读课文的深层含义，从how 入手，解读课文的文体和结构特征。        思想的碰撞才能激发出智慧的火花，经验的交流融合才能行稳致远。教务处副主任李丽霞主持了课后研讨会。会上，三位上课老师就课堂教学设计思路，课堂教学如何融入新课标等进行了说明。
       李丽霞对三位教师上的研讨课，给予了高度评价。她说，三位教师课堂教学充满热情，积极调动了学生学习热情；师生交流互动积极，圆满完成本节课教学内容；符合新课标要求，做到了立德树人。她希望青年教师深研新课标、教学融入新课标，多学习，注重英语学科核心素养的提高。
       随后的研讨中，刘思雨老师认为王戚七老师充分把握住了本堂课的重难点，课堂活跃；她建议王老师上课把握学生英语学习障碍，适当放慢语速，作业的设计注意分层。
       英语高级教师汪小林评价胡娜老师这堂课时说，胡老师导入部分新颖自然，激发了学生探索课文的兴趣；教学思路清晰，教学活动形式多样。他建议胡老师在基础语言形式的训练上，要提升语言交际品位，多为学生创设丰富的语言环境，让学生产生交际的强烈愿望，使课堂英语交际具有实际内容和实际意义。
       英语高级教师闫小平对王戚七的课做了精彩点评。他说，王老师英语功底深厚，课堂教学培养了学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力；王老师课堂教学注重了教学评价，作业设计很有亮点。
       教务处副主任丁小勇作了总结发言。他说，本次活动既是一次学习新课标、运用新课标的展示课，也是一次教学研讨课；老师之间要建立互助协作的共研关系，要广泛开展听课、评课活动，多进行对话交流、学习借鉴、探索创新等工作，要实现信息资源共同分享、专业技能共同成长、教学质量共同提升，通过大家共同努力，达到“共研共享共成长，同心同向同提高”的目的。