不负春意 “研”途花开 ——宣汉县清溪镇中心小学开展2024年春季校本教研活动

       为充分发挥骨干教师的示范引领作用，众筹教师群体智慧，深化课堂教学改革，纵深推进教育教学工作，近日，宣汉县清溪镇中心小学语数学科先后分组开展校本教研活动。
       活动中，语文学科组长张艳、赵念念，数学学科组长艾红梅、彭青等骨干教师分享交流发言。3月15日、22日先后赴成都参加“新课标视域下全国小学大单元教学观摩研讨会”活动的欧燕、童茜老师作为参培教师代表作返校交流发言。
       语文教研活动中，张艳老师以“扎实经验基础，笃行致远”为主题，分享了低段语文教学经验。一要遵循规律，抓学生习惯，重视学生的早读、阅读、书写；二要夯实基础，习得方法，注重抓听写、抓背诵、抓积累等方法；三要另辟蹊径，寓教于乐，尝试“生字开花、词语糖果罐、童话堡、春天屋”等课堂教学形式，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。

       语文教研组长欧燕主要分享了“大单元教学策略”，提出“单元整体教学要与学生自学、分组教学相结合”，这样有助于学生全员参与整体提高。与会教师纷纷表示，单元整体教学不仅向教师提出了一个更高的要求，也是对学生的一次考验。在今后的教学实践中，将不断学习、探索、提升，更快运用新的教学方法。        数学教研活动中，艾红梅老师针对小学低段数学课程标准及教学过程中遇到的困惑分享了自己的看法。她结合低段学生年龄特点和自己的教学经验，以《长方形、正方形的认识》为课例解读教材。她认为，小学低段数学教师要善于选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，让学生获得愉快的数学学习体验。        童茜老师结合赴成都学习谈心得，她认为，大单元教学有利于促进学生核心素养发展，培养学生自主式学习，可进一步提高教与学的效率。老师们要高效实施大单元教学将会面临巨大的考验与挑战，需要老师们不断积累知识储备量，要有严密的逻辑思维和较强的综合分析能力。        该校教务主任陈刚结合对新课标的理解，以“核心素养下的大单元教学微解读”为题作交流发言，并向赴成都参培的教师提出要求，他说，外出参加学习培训的教师要将所学所悟尽快运用到教学实践中，做到学以致用，活学活用。他还就备课、上课、作业和学生行为习惯的养成等方面提出建设性意见。        活动最后，该校分管领导杜虹副校长作总结发言。她希望，全体学科教师要以此次活动为契机，以课标为导向，以教材为依托，深度解读教材，生成灵动的，焕发生命力的高效课堂，进一步促进学校教育教学质量稳步提升。