“智慧平台助双减，青蓝结对助成长” ——记宣汉县实验小学2024年春季“多彩课堂”之语文组赛课活动

       青，取之于蓝，而青于蓝。青年教师是学校的未来和希望，促进青年教师快速成长是学校工作的重点。为进一步深化课程改革，促进青年教师综合素质的提高和教师专业素质的发展，调动青年教师教学工作的积极性、主动性和创造性，宣汉县实验小学于5月15日举行了“智慧平台助双减，青蓝结对助成长”之语文组赛课活动。 

       此次参赛的共有8位青年教师。课前，参赛教师们用心研究智慧中小学平台，科学地运用平台教学资源，并向经验丰富的老教师虚心请教、静心准备，用自己过硬的教学基本功和独特的个人魅力让此次比赛高潮迭起，精彩纷呈，为我们呈现了8堂各具特色的双师课。既为听课教师提供了良好的学习机会，也展现了我校青年教师的高效课堂风采。
      《刷子李》这篇文章最突出的写法就是巧妙运用侧面描写。教学中，王运琼老师在带领孩子们品读刷子李的规矩奇、效果奇、动作奇的正面描写时，让孩子们充分体会到了刷子李的技艺高超，再抛出“为什么还要用那么多的笔墨去描写另外一个人物曹小三”这样一个启发性的问题，引导学生向写作方法深层面思考，学生不难发现，在曹小三跌宕起伏的心情变化中，刷子李的技艺得到了一次又一次的渲染，起到了正面直接描写达不到的艺术效果，更有学生懂得这就是侧面描写。为了让学生更透彻的理解这种方法，还拓展引入乐府诗《陌上桑》中对罗敷的描写，进一步体会侧面描写的绝妙，举三反一，以此突破教学的重难点。        在评课议课环节中，“师傅”代表对八位老师的精心准备给予充分肯定，并针对智慧课堂与学科融合的利与弊进行了深入地交流和研讨。小学语文学科教研员刘雪影老师做了总结性发言，她首先肯定了老师们对于智慧课堂应用的研究和思考，并强调指出，智慧课堂教学中信息技术的应用，要突破难点，发挥教学的优势，让学生充分动起来，参与到课堂中去，充分提高学生的课堂参与度，有效地指导学生学习，在实践中真正实现课堂的提质增效，真正让“双减”落地生根，发挥实效。也为下一步深入思考现代信息技术与学科有效融合明晰了方向。