开题明智启新程 研思致远谱华章 ——宣汉县实验小学省级重点课题开题论证会圆满举行

       执笔探真知，开题启新程。2025年5月16日上午，宣汉县实验小学省级重点课题《基于国家中小学智慧教育平台的小学科学教学实践研究》开题论证会在学校二楼会议室盛大启幕，一场聚焦教育创新、深耕科学教学的智慧研讨热烈展开。

       会议伊始，达州市电化教育与技术装备中心何晓娅主任化身引路人，向与会者介绍了由省、市各级专家与领导组成的“豪华智囊团”。紧接着，宣汉县实验小学教务主任张勃芳同志以热忱致辞，向拨冗前来的专家、领导致以最诚挚的欢迎与谢意，字里行间满是对科研探索的期待。
       四川省学校国有资产与教育装备中心所长苟帮超同志宣读了《科研课题立项通知书》，一纸文书，承载着科研使命。课题组成员刘覃详述了开题报告，勾勒研究蓝图；郭群英代表课题组团队抛出疑问，求知若渴的氛围瞬间拉满。        二级教授牟必轩副校长从现实背景切入，抽丝剥茧提出问题，精准锚定目标。他强调，课题研究的各环节需如齿轮般精密咬合，立足现实，细化方案，全力构建三位一体的教学创新模式。他鼓励学校勇寻研究突破口，编制专属平台资源的应用指南，为全国中小学智慧教育平台注入“实小智慧”。
       四川省特级教师陈小平主任着眼育人核心，点明要以多元路径培育学生科学观与科学思维，开辟科学实践基地，让知识在实践中生根发芽。同时，他倡导将典型课题资料上传智慧平台，促进平台与教学双向赋能、协同发展。四川省特级教师刘长路院长不吝赞誉，高度认可课题研究价值与前期筹备工作，为后续研究指明了方向，如明灯照亮科研前路。
       省级专家苟帮超所长立足教育现实，直面教师专业背景短板，紧扣国家和省级政策，从理论与实践双维度抽丝剥茧，聚焦学生科学素养量化评估难题，系统阐释资源利用策略、标准与预期成效，为教育实践提供“政策导向+实操导向”的双重指引。
       达州市电技中心副主任李欣忆在表态发言中郑重承诺：“我们将以问题为导向，锚定科学核心素养培育目标，秉持‘小切口破题、准定位攻坚、优方法提质’的工作思路，确保课题研究扎根教学一线，稳步推进。”她言辞恳切，对课题前景满怀期待：“电技中心将全力配合课题组，以匠心深耕课题研究，勇攀教育科研高峰，助力达州教育在这片舞台上绽放夺目光彩。”
       随后，仪式现场气氛庄重而热烈。学校领导怀揣敬重与期待，依次将聘书郑重递至专家手中，每一次交接，都似知识火炬的传递，凝聚着学校对科研力量的尊崇。当专家们接过聘书的刹那，掌声如潮水般涌起，这阵阵掌声，既是对专家深厚专业素养的崇高礼赞，更是对课题未来绽放光彩的殷切期盼。聘书颁发仪式后，专家们与学校领导、课题组成员齐聚一堂，在镜头前定格下这一承载希望的珍贵瞬间，画面中每个人的笑容里，都跃动着对教育科研新征程的憧憬。        最后，宣汉县实验小学党支部书记、校长石娟同志深情致谢专家领导倾囊相授，并庄重承诺：学校将倾全校之力，在人力、物力、财力上全力护航课题研究，誓将课题做实、做强、做出亮眼成效。
       此次开题论证会圆满收官，为宣汉县实验小学科学课题研究镌刻下崭新坐标。它既为后续研究规划了清晰路径，又为科学课堂教学优化提供了智慧锦囊。这次会议必将驱动学校小学科学教学研究向更深、更实处稳步迈进，在教育科研的沃土上绽放绚烂之花。