华景中学：以老带新，教学相长

     华景中学始终秉持“以老带新、以新促老、教学相长”的教育理念，积极构建教师专业发展的良性生态，让教育智慧在传承与创新中熠熠生辉。
     在师徒结对活动中，资深教师充分发挥“传帮带”作用。他们不仅精心指导新教师备课、授课，从教学目标的设定、教学环节的安排到课堂互动技巧的运用，都毫无保留地分享经验。新教师则凭借年轻、思维活跃的优势，为课堂注入新的活力。他们善于运用现代信息技术，将多媒体教学手段与学科知识巧妙融合，设计出新颖有趣的教学活动，让老教师也从中受到启发，实现了教学经验的传承与创新突破的双向奔赴。
     双向听课活动是华景中学促进新老教师共同成长的重要举措。每周，新老教师都会相互走进对方的课堂，进行观摩学习。课前，他们共同研讨教学内容和教学方法，明确听课重点；课中，认真观察教学流程、学生反应和教师的教学策略；课后，及时开展评课活动，对教学中的亮点给予充分肯定，对存在的问题提出中肯建议。通过这种“课前共研—课中观察—课后评议”的闭环模式，新老教师在教学理念、教学方法等方面相互学习、相互借鉴，教研成果得以高效转化为教学实效。
     “同课异构”活动更是为华景中学的教师搭建了一个展示风采、交流思想的平台。新老教师围绕同一课题，从不同的角度、采用不同的教学方法进行教学设计。以历史《百家争鸣》一课为例，老教师谭远深以深厚的教学功底，通过丰富的史料研读，引导学生深入思考，培养学生的思辨能力；新教师秦成则充分发挥想象力，设计了角色扮演环节，让学生化身诸子百家，进行激烈的辩论，激发了学生的学习兴趣和课堂活力。在评课环节，副校长陈超对两节课进行了精彩点评，指出老教师的课堂如静水深流，沉稳而富有内涵；新教师的课堂似春潮涌动，活泼而充满创意，二者互补，共同成就了精彩课堂。
     为了确保师徒结对活动的常态化、制度化，华景中学建立了“五个一”培养机制，即每学期完成一项校级课题、撰写一篇高质量论文、开设一节公开课、主持一门校本课程、推出一篇教研论文。这一机制为教师的发展提供了明确的方向和目标，激励着新老教师不断追求进步。
     未来，华景中学将继续深化“以老带新”机制，让每一位教师都能在传承中创新，在互助中成长，共同书写教育高质量发展的新篇章。