为进一步深化中高职教育衔接，推动职业教育一体化高质量发展，2025年10月24日下午，达州职业技术学院与达州市职业高级中学在市职高勤廉楼205会议室开展了中高职衔接专题交流活动。会议由达州市职业高级中学教务科副科长涂倩倩主持，两校相关负责人、专业教师代表及2025年四川省教师教育实践基地跟岗学员共同参会。
会议伊始，达州市职业高级中学党委书记张震宇代表学校致欢迎辞，对达州职业技术学院一行的到来表示热烈欢迎。他指出，两校地缘相近、专业互补，在职业教育协同育人领域有着广阔的合作空间，希望以此次专题交流为契机，进一步打通中职与高职的人才贯通培养通道，共同为区域职业教育发展贡献力量。
随后，达州职业技术学院师范学院院长柏晶围绕中高职衔接的战略意义展开论述。她强调，在当前职业教育改革背景下，中高职衔接是构建现代职业教育体系的关键环节，而推动课程共建、师资共享、学制贯通，则是提升职业教育人才培养质量、实现“中职 - 高职” 无缝衔接的核心路径，为两校后续合作明确了重点方向。
在专题研讨环节，两校参会人员围绕中高职衔接办学中的现实问题与未来布局，展开深入交流并达成多项共识：一是应对生源结构变化。针对近年中职、高职生源数量波动与结构调整的现状，双方就优化专业设置、增强招生吸引力、提升教学质量等方面交换意见，明确了“动态调整专业布局、精准匹配生源需求” 的应对思路。二是分析毕业生流向。达州市职业高级中学系统梳理了近年毕业生升学、就业数据，为两校优化衔接路径提供数据支撑。双方一致认为，需在中职阶段加强学生职业生涯规划教育，通过 “升学指导 + 就业帮扶” 双轨并行，拓展学生发展空间。三是前瞻人口变化影响。结合人口结构变化对职业教育的长远影响，两校提出“多元发展破局” 策略 —— 既要调整专业结构以匹配未来劳动力市场需求，也要增强社会服务能力、拓展非学历教育领域，提升职业教育的适应性与韧性。四是探索产教融合机制。双方聚焦幼儿保育、小学教育等领域，就共建基地、共培师资、共研课程达成初步合作意向，并建立常态化交流机制，确保合作落地见效。
本次专题交流活动进一步巩固了两校的合作共识，为区域职业教育协同发展注入新动能。双方表示，未来将以“贯通、融合、开放” 为核心，持续深化中高职一体化育人体系建设 —— 通过统一人才培养标准、共享教学资源、联动开展教研，逐步实现 “中职筑基、高职提升” 的培养目标，共同为达州及周边地区经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。
