宣汉县实验小学：“每日安全课”织密校园安全防护网

     “课间不追逐，上下楼靠右”“遇到危险先呼救”……在宣汉县实验小学1.12C班的教室里，学生们正跟着屏幕上的动画短片，齐声念出安全口诀。这是该校“每日安全教育”的日常一幕——从低年级的趣味口诀，到中高年级的案例分析，“安全”已成为校园里的每日必修课。
        每日一课：让安全知识“常学常新”
        与传统“集中式”安全教育不同，宣汉县实验小学将安全课融入每日教学：
        - 低年级（如1.12C班）：利用晨间10分钟，通过动画、儿歌、情景模仿等形式，学习课间活动、交通安全等基础安全知识；

        - 中年级（如2.4中队）：结合“儿童校园安全知识”课件，解析防踩踏、防欺凌等场景的应对方法；         - 高年级（如4.3C班）：以案例研讨为主，聚焦网络安全、应急逃生等进阶内容，引导学生自主梳理“安全行动清单”。         “每天10分钟，把安全知识拆成‘小颗粒’，孩子更容易记牢。”2.4中队的班主任说，不少学生已养成“出门前检查书包尖锐物品”“上下学主动和家长报备路线”的习惯。
        全员参与：从“听课者”到“安全实践者”
        在每日安全课上，学生不再是被动听众：1.12C班的孩子会轮流当“安全小班长”，课间提醒同学文明活动；4.3C班的学生则分组设计“班级安全提示牌”，张贴在走廊、教室角落。
        学校还同步开展“安全家庭作业”：学生回家后向家长讲解当日学到的安全知识，比如教长辈识别电信诈骗话术、一起排查家中插座隐患，形成“家校共护”的安全闭环。
        常态长效：让安全成为校园生活底色
        “每日安全课不是‘一阵风’，而是融入日常的习惯培养。”该校安全负责人介绍，学校已建立“安全知识周循环、技能月演练”机制：每周轮换安全主题，每月开展消防、反恐等实战演练，让学生在“学—练—用”中真正掌握安全技能。
        如今，从教室的“平安校园”板书，到学生嘴边的安全口诀，“安全先行”已成为宣汉县实验小学的校园共识，为孩子们的成长筑起坚实屏障。