深耕课堂展风采，践行课标促成长 ——厂溪镇中心校青年教师赛课活动持续深入开展

        为深入贯彻2022年版新课程标准精神，深化课堂教学改革，提升青年教师专业素养与教学能力，11月27日上午，宣汉县厂溪镇中心校新一轮青年教师赛课活动在全校师生的热切关注中如期举行。本次活动聚焦学科核心素养，旨在通过课堂实践，探索“新课标”理念落地生根的有效路径，四位青年教师同台竞技，呈现了四节精彩纷呈、各具特色的研讨课。
        一、童趣盎然悟道理
        李永红老师执教的二年级《寒号鸟》一课，充满了童趣与温情。李老师巧妙创设情境，引导学生在生动的角色扮演和层层深入的朗读，课堂不再是简单的道理说教，而是转变为学生对“勤劳与懒惰”、“未雨绸缪”等生活哲思的自主探究，完美契合了新课标强调的“文化自信”与“语言运用”核心素养的培育。

        二、神话传承润心灵
        任芳老师则为四年级学生带来了神话故事《精卫填海》。她以“神话故事会”为任务驱动，引导学生通过小组合作，梳理故事脉络，品味精卫坚韧不拔的精神内核。任老师的课堂，不仅是对文言文知识的传授，更是一场与先民精神的对话，有效落实了“思维能力”与“审美创造”的培养，让学生在传统文化的熏陶中，树立了正确的价值观。         三、趣味探究筑新知
        姚艳老师以“实践操作”为核心，《认识立体图形》课堂上，姚老师重在引导学生通过“看一看、摸一摸、滚一滚”的方式，自主发现正方体、长方体、圆柱和球的特征。在练习中利用机器人小明的身体是由哪些图形搭建的游戏，让学生在轻松愉悦的氛围中巩固知识，不仅准确区分了四种立体图形，更培养了观察能力，真正落实了“在玩中学、在学中悟”的教学理念。         四、循序渐进学读数
        刘虹丽老师执教的《万以内数的读法》，则展现了对学生数感培养的深度思考。刘老师通过猜一猜4颗珠子，3颗珠子可能表示哪些数，自然过渡到万以内数的学习。教学中，她以计数器为核心教具，让学生结合计数器读数、放手让学生尝试读数，总结出“从高位读起、中间有0读一个、末尾有0不读”的读数规则。通过错题辨析、生活情境应用等环节，学生在自主探究中掌握了读数方法，提升了数感，课堂教学效率高效且扎实。         五、以赛促教，以研促改，赋能未来
        本次赛课活动，不仅是一次教学技艺的比拼，更是一次对新课标学习与实践的深度研讨。四位青年教师的课堂，均体现了从“知识本位”向“素养本位”的转变，关注学生的自主学习、合作探究与情感体验。宣汉县厂溪镇中心校将持续以青年教师赛课活动为平台，以新课标为引领，深耕课堂教学主阵地，鼓励全体教师大胆创新，不断探索，共同书写厂溪教育高质量发展的新篇章。