聚焦教育改革 赋能教学提质——渠县中学第二批党员名师工作室第二次集中研修暨“依标据本”教学研讨活动顺利开展

        为深入贯彻落实国家教育改革的纵深推进要求，积极应对普通高中及义务教育阶段课程标准（日常修订版）正式颁布实施的新背景，渠县中学第二批党员名师工作室于12月8日在老校区多媒体会议室，围绕“课堂变革”核心，以“依标据本”为主题，成功举办了第二次集中研修活动。工作室全体成员、初一生物备课组及初一政治备课组全体教师共同参与了本次研讨。

（工作室成员胡永超老师献课）

        课堂，是理念落地生根的田野。胡永超老师执教的《种子植物》一课，将课堂化为生命的实验室。学生在亲手观察、解剖、辨识中，不仅窥见了种子的形态奥秘，更在指尖触碰间感悟生命的精巧与尊严——这正是一次对“生本”理念最质朴却最生动的践行。

（工作室成员文娇老师献课）

        文娇老师则在《开放互动的世界》里，为学生打开一扇思辨之窗。她引领学生在全球化图景中穿梭，于纷繁文化现象前驻足辨析，让思维的触角在碰撞中愈发敏锐、在对话中走向深邃。两堂课，一者关乎“生命的根基”，一者指向“世界的格局”，从不同维度诠释了核心素养培育的课堂模样。

（工作室负责人李波老师总结评课）

        课后研讨，旋即从“术”的观摩跃升至“道”的求索，工作室负责人李波老师以两节鲜活的课例为引，对“依标据本”进行了鞭辟入里的阐释。他指出：“‘标’是北斗，指引方向，是课程改革的精神纲要与标准范式；‘本’是大地，承载一切，是教材的文本肌理与学生的生命成长。‘依标据本’，就是要在这‘天’（课标）与‘地’（学生、教材）之间，架起一座坚实可循的教学桥梁，从而对抗教学的随意性，告别经验的盲目性。” 他强调，此系列研讨旨在“于教学内容取舍处见真章，在学生素养涵育处用真情”，最终通过持续的行动研究，形成可复制、可辐射的“渠中经验”，让课改的星火成燎原之势。