趣味闯关乐成长 素养测评暖童心 ——宣汉县马渡关学校一、二年级秋季学期期末无纸笔测试圆满落幕

        为深入落实教育部“小学一、二年级不进行纸笔考试”的要求，切实减轻低年级学生学业压力，遵循儿童认知规律与身心发展特点，2026年1月21日，宣汉县马渡关学校以“趣味闯关、素养落地、快乐成长”为核心，为一、二年级学生量身打造了一场别开生面的期末无纸笔测试活动。
        本次活动由学校教务处牵头，基于“趣味性、基础性、综合性、激励性”四大原则，构建了“学科闯关+综合素养”的多元测评体系，将识字认读、口语表达、口算应用、动手实践等核心能力点，转化为一个个生动有趣的闯关任务。

        孩子们带着好奇与期待，在老师的引导下有序穿梭于各个关卡。在语文“识字小达人”区，孩子们从容抽取生字卡片，准确认读并快速组词，遇到生活中积累的汉字时，还会主动分享识字技巧，稚嫩的声音里满是自信：“朗读小能手”关卡前，孩子们抽取课文片段或古诗，有的声情并茂、有的抑扬顿挫，不少孩子还配上了生动的表情与动作，将文本情感展现得淋漓尽致。         数学闯关区同样精彩十足。孩子们面对20以内加减法、表内乘法等题目，反应迅速、对答如流，展现出扎实的计算功底；“生活小管家”环节里，通过“分糖果”“认钟表”“模拟购物”等生活化情境，考察孩子们运用数学知识解决实际问题的能力，有的孩子条理清晰地分析数量关系，有的则通过实物操作找到答案，思维的火花在互动中碰撞。         此次无纸笔测试，不仅是对学生一学期学习成果的综合检验，更是学校深化教育评价改革的生动实践。与传统纸笔测试相比，游戏化、情境化的测评方式，消除了学生的考试焦虑，让孩子们在“玩中学、学中用”中感受学习的乐趣，有效保护了低年级学生的学习兴趣与自信心。         老师们通过现场观察学生的表现，更全面地掌握了每个孩子的知识掌握情况、表达能力、动手能力等综合素养，为后续因材施教、精准教学提供了有力依据。不少教师表示，这种测评方式让他们看到了孩子们课堂之外的闪光点——平时内向的孩子在口语交际中侃侃而谈，调皮好动的孩子在动手操作中专注认真，多元评价让教育更具温度。
        此次无纸笔测试的成功举办，是宣汉县马渡关学校践行“双减”政策的具体举措，更是对“五育并举”育人理念的深度诠释。未来，学校将继续深耕教育评价改革，探索更多元、更趣味、更具实效性的测评方式，让评价真正成为促进学生全面发展的“催化剂”，让每个孩子都能在快乐中成长、在成长中收获，让教育回归育人本真。