AI赋能研思致远 数创未来共促成长 ——宣汉县实验小学联盟开展AI技术赋能数学教学联合教研活动

       春潮涌动研思浓，数字赋能启新程。在教育数字化转型的关键节点，为响应新课标“教育数字化”号召，破解数学课堂抽象难理解、个性化辅导不足等教学痛点，2026年3月31日上午9时，宣汉县实验小学联盟“AI赋能·数创未来”AI技术赋能数学教学联合教研活动如期举行。本次活动由宣汉县中小学教学研究室指导，宣汉县实验小学主办。实验小学全体数学教师及21所网链联盟学校小学数学教师齐聚线上线下，共赴一场数学教学与人工智能深度融合的教研盛宴。
       活动主会场设于实验小学，21所联盟学校设为线上分会场同步直播，整场活动流程清晰、内容扎实，兼具理论高度与实操深度。        活动伊始，主持人杨登攀登台开场，深入阐述学校推进教育数字化的战略规划，明晰本次教研活动对提升数学教学质量、变革教学模式的现实意义，为整场活动奠定了研思共进的基调。
       聚焦AI与数学教学的融合实践，袁莉娟老师以三年级数学《长方形和正方形之间的形变周长不变》为主题，带来专题讲座与实操演示，让在场教师沉浸式感受AI技术为数学教学带来的全新变革。从利用AI快速生成高质量教学设计、动态课件与几何图形画板素材，大幅降低备课门槛，到借助AI课堂互动系统实现题目实时投屏、动态生成、趣味抢答，激活课堂互动新活力，再到通过AI作业批改与分析精准定位学生知识薄弱点，实现个性化错题推送与辅导，袁老师的演示层层递进、干货满满，细致讲解了2-3款AI教学工具在备课、授课、评价全环节的应用技法，为教师们打开了AI赋能数学教学的新思路。
       随后，吴清兰老师以《百数表》为案例展开分享，结合课堂实际讲解AI技术在具体教学内容中的融合应用路径，并与线上线下教师开展互动研讨，现场交流氛围热烈，教师们各抒己见、互学互鉴，在思维碰撞中凝聚教学共识。
       活动最后，宣汉县教研室小学数学专家曹仕德对本次教研活动进行点评总结，充分肯定了活动的策划与成效，同时对AI技术与数学学科深度融合的后续实践提出指导性建议，为联盟学校数学教学的数字化发展指明方向。

       此次联合教研活动，以理论与实操相结合的方式，让联盟学校教师深刻理解了AI技术与数学学科融合的核心理念，掌握了AI教学工具的实操方法，更引导教师们立足课堂设计AI融合教学片段，推动技术工具真正落地日常教学。同时，活动搭建起校本AI教学研究平台，为联盟学校搭建了互学互鉴、协同发展的教研桥梁，助力形成“学研用”一体化的教研机制，培育具备数字化素养的数学教师队伍。
       道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。此次教研活动是宣汉县实验小学联盟探索教育数字化的一次生动实践，为数学教学高质量发展注入了数字动能。未来，联盟各校将以此次活动为契机，把AI技术深度融入数学教学的各个环节，不断探索数字化教学新路径，打造高效智慧课堂，让AI赋能教学，让数创点亮未来，携手推动区域小学数学教育教学质量再上新台阶！