研名师盛宴，悟美育初心——达川区逸夫小学赴渝深耕新课标教学研修之旅

       本次研修紧扣新课标“审美创造”与“学习任务群”两大核心，特邀王崧舟、刘恋、赵昭、姜树华、向爱平等特级教师授课，以理论结合实操的方式，为一线教师答疑解惑，传递先进教学思路与落地方法。

       王崧舟老师作为本次研修核心讲师，立足新课标育人导向，深度剖析当下语文教学痛点，为教师厘清教学思路，提供系统化、可落地的教学方案。他强调，语文教学的本质，是以文育人、以美润心。语文课堂不止是知识传授的阵地，更承担着浸润审美、涵养品格、传承文化的重要使命。针对大单元教学、任务群落地等教学难点，王崧舟老师结合经典课例，详细拆解单元统整、情境创设、任务驱动、活动进阶的实操路径，将抽象的课标理念转化为可复制的课堂范式，让教师精准掌握新课标课堂的落地方法。

       观名师课堂，悟语文育人本真

       王崧舟老师《〈浣溪沙〉二首》

       王崧舟老师《〈浣溪沙〉二首》采用群文对比教学模式，聚焦“时间之思”，对照品读晏殊与苏轼的词作风格和人生心境。以诵读感悟、思辨探究的方式，引导学生体悟不同的人生态度，对话千年文脉，让诗词教学直抵心灵，浸润学生精神世界。

       刘恋老师在《走近诗圣杜甫 ——〈春夜喜雨〉赏读》教学中，创新采用“杜甫人生盲盒”情境教学，搭建任务群课堂。跳出单篇教学局限，引导学生品诗句、悟诗情、知人事，串联杜甫生平与时代背景，实现“读诗、识人、明史”的教学效果，让古诗教学兼具情趣与情怀。

       赵昭老师的《手指》一课风格生动风趣，精准破解散文赏析教学难点。通过对比、品读、类比等多元教法，带领学生解锁丰子恺散文的语言特色，让学生在轻松的课堂氛围中读懂文本、领悟“各尽其能、团结协作”的人生哲理，让散文教学有趣、有法、有温度。

       且学且思且行，蓄力赋能前行

       两日研修内容充实、干货满满，兼具前沿理论引领与鲜活课例示范。从课标解读、难点拆解到课堂实操、思维碰撞，全方位、多角度为参训教师赋能，助力教师更新教学认知、补齐教学短板。

       研修过程中，逸夫小学教师全程认真研学、细致记录、深度思考，主动结合自身教学实际与课堂痛点交流探讨。大家积极吸收名师教学精髓，力求学以致用、融会贯通，真正实现学有所悟、悟有所得、得以致用。

       深耕语文课堂，笃行育人使命

       学然后知不足，研然后知奋进。本次研修为学校语文教学提质升级注入了全新活力未来，达川区逸夫小学全体语文教师将以本次研修为新起点，内化所学所思，深耕课堂教学、精进育人技艺：以名师为灯，向课堂深处漫溯；以美育为魂，向素养落地深耕；以任务为桥，向高效课堂迈进；以初心为舵，向育人远方前行。