核心素养润童心·趣味游考乐成长 ——邻水县丰禾镇中心小学成功举办一二年级“金色童年•趣味游考”闯关活动

       为深入贯彻落实国家“双减”政策及新课程标准精神，切实减轻低年级学生学业负担，探索基于核心素养发展的多元化评价方式，让评价回归教育本真，呵护儿童学习兴趣与成长快乐，邻水县丰禾镇中心小学于2025年6月24日成功举办了一二年级“金色童年•趣味游考”期末闯关活动。本次活动以“核心素养”为导向，将学科知识与能力考查巧妙融入生动有趣的游戏情境，让孩子们在轻松愉悦的氛围中展示所学、体验成功、收获自信，真正实现“乐学乐考”。

       本次活动摒弃了传统的纸笔测试模式，紧紧围绕小学低段学生的认知特点和发展需求设置。活动现场布置得童趣盎然，充满活力。孩子们手持精美的“闯关卡”，化身为勇敢的小闯关者，在老师的引导下，兴致勃勃地穿梭于各个精心设计的“乐园”。
       孩子们在“汉字寻宝”里认读生字、词语，在“朗读花园”处声情并茂地诵读课文、诗歌或童谣，在“神奇话家”中看图说话或进行简单的情境对话，考查了识字、阅读、表达等关键能力，体现了语言运用和审美鉴赏素养。
     “数感智慧屋”考验口算速度和准确性，“时间小城堡”则认识钟表安排作息，“生活应用站”模拟生活场景进行知识应用。数学关卡强调数感、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力，指向科学精神和实践创新。

       整个过程中，孩子们的小脸上洋溢着兴奋与专注，遇到挑战时认真思考，成功闯关后欢呼雀跃。老师们则化身亲切的“引导员”和“记录员”，采用星级评价、印章奖励等方式，对学生的表现进行即时、正向的鼓励性评价，重点关注过程表现、沟通合作、问题解决策略等综合素养的体现。
       本次“金色童年•趣味游考”活动，是邻水县丰禾镇中心小学在低年级评价改革上一次成功的实践探索。它打破了传统评价的单一维度，将冰冷的分数转化为鲜活的体验和可视化的能力展现。活动不仅有效减轻了低年级学生的考试压力，更重要的是：1. 活动激发了学习兴趣与内驱力：趣味化的形式让孩子们感受到学习是快乐的探索，而非负担；2. 活动促进了核心素养落地生根：在真实（或模拟真实）的情境中考查和培养了学生的必备品格和关键能力；3. 活动关注了过程性发展评价：教师能更直观、全面地观察和了解每个孩子的优势与成长点；4. 活动增强了自信心与成就感：多元化的成功体验让每个孩子都能找到闪光点，获得积极的自我认同。      “金色童年•趣味游考”活动的圆满落幕，不是终点，而是新的起点。邻水县丰禾镇中心小学将继续秉持“以生为本”的教育理念，深入探索核心素养导向下的评价改革，不断优化评价内容与形式，让评价真正成为促进学生全面、健康、快乐成长的助推器，为孩子们的金色童年描绘更加绚丽的色彩，为他们的未来发展奠定坚实的基础。