苍溪中学初中部2025年秋季开学教师大会圆满召开
发布时间：2025-08-30 19:22:41 来源：苍溪中学 浏览量： 作者：王敬
2025年8月28日，苍溪中学初中部全体教师齐聚一堂，召开秋季开学教师大会。会议以“凝心聚力启新程，立德树人谱新篇”为主题，围绕新学期重点工作展开部署，通过四大核心议程为新学期教育教学工作锚定方向。会议由学校工会主席汪晓霞主持。
01新教师入职欢迎仪式：注入新生力量
会议伊始，学校为新加入的教师举行了热烈而庄重的欢迎仪式。11名新教师依次登台亮相，他们结合个人教育理念与教学规划进行自我介绍，展现了青年教育工作者的蓬勃朝气。校领导在致辞中强调，新教师的加入为学校发展注入新鲜血液，期待他们快速融入团队，以饱满热情投身教育事业。
02德育、教学、教研、后勤统筹部署：夯实育人根基
德育与安全并重：强化校园安全管理，明确“全民值班”“安全教育”“课堂隐患排查”等具体措施；细化卫生防疫责任制度，推进特色社团活动与心理健康教育。
教学改革纵深推进：严格落实“不得征订教辅”等规章，推行“高效6+1”课堂模式，要求教师以“个人初备—集体研备—个人精备”三备一研提升课堂质量。
教研与课堂创新结合：倡导“理论融入课堂实践”，重点推进班级学习小组建设，要求从学生成绩、能力、性格等多维度优化分组，明确组长、记录员等职责，辅以文化建设与可量化评价机制。
后勤保障细致周密：强调“校园安全隐患排查”“节约水电”等日常规范，确保教学设施设备高效运转。
03师德师风集中整顿：筑牢职业底线
会议第三项以“师德师风集中整顿”为重点，引发教师深刻反思。
肯定过往成效：学校纪委书记邓晴阳总结暑期师德学习成果，表扬全体教师认真履职、学习态度端正，并提及家访中收获的家长正面反馈。
直面问题与差距：会议指出极个别教师存在“日常言行失范”“教育方式简单粗暴”“与家长沟通技巧不足”等问题，强调需严守“不得收受礼品礼金”“禁止有偿补课”等纪律红线，要求教师注重家风教风建设，提升社会主义核心价值观引导能力。
明确整改方向：全体教师需以“高标准、严要求”规范自身，将师德表现作为考核核心指标。
04校长发言：以课改破局，谋高质量发展
学校党委副书记、校长姚成在总结发言中聚焦新课改，提出三点核心要求：
1.认清改革紧迫性：直指旧课堂“效率瓶颈”“学生参与度低”等弊端，强调“不改革则无出路”。
2.凝聚改革合力：倡导教师发扬团队智慧，通过集体备课、跨学科协作等方式攻克课改难题，以专家指导、先进课改经验等资源助力课堂改革。
3.坚定改革信心：正视课改“阵痛期”，要求教师以“敢为人先”的魄力推进“高效6+1”课堂模式，将小组建设、课堂管控等细则落到实处。
本次大会既是一次工作部署会，更是一场教育理念的升华会。通过系统安排与深度动员，苍溪中学初中部全体教师进一步统一了思想，明确了方向。在新课改浪潮中，全体教师将以师德为基、以创新为翼，共同书写立德树人的新篇章。
会议伊始，学校为新加入的教师举行了热烈而庄重的欢迎仪式。11名新教师依次登台亮相，他们结合个人教育理念与教学规划进行自我介绍，展现了青年教育工作者的蓬勃朝气。校领导在致辞中强调，新教师的加入为学校发展注入新鲜血液，期待他们快速融入团队，以饱满热情投身教育事业。
德育与安全并重：强化校园安全管理，明确“全民值班”“安全教育”“课堂隐患排查”等具体措施；细化卫生防疫责任制度，推进特色社团活动与心理健康教育。
教学改革纵深推进：严格落实“不得征订教辅”等规章，推行“高效6+1”课堂模式，要求教师以“个人初备—集体研备—个人精备”三备一研提升课堂质量。
教研与课堂创新结合：倡导“理论融入课堂实践”，重点推进班级学习小组建设，要求从学生成绩、能力、性格等多维度优化分组，明确组长、记录员等职责，辅以文化建设与可量化评价机制。
后勤保障细致周密：强调“校园安全隐患排查”“节约水电”等日常规范，确保教学设施设备高效运转。
03师德师风集中整顿：筑牢职业底线
会议第三项以“师德师风集中整顿”为重点，引发教师深刻反思。
肯定过往成效：学校纪委书记邓晴阳总结暑期师德学习成果，表扬全体教师认真履职、学习态度端正，并提及家访中收获的家长正面反馈。
直面问题与差距：会议指出极个别教师存在“日常言行失范”“教育方式简单粗暴”“与家长沟通技巧不足”等问题，强调需严守“不得收受礼品礼金”“禁止有偿补课”等纪律红线，要求教师注重家风教风建设，提升社会主义核心价值观引导能力。
明确整改方向：全体教师需以“高标准、严要求”规范自身，将师德表现作为考核核心指标。
学校党委副书记、校长姚成在总结发言中聚焦新课改，提出三点核心要求：
1.认清改革紧迫性：直指旧课堂“效率瓶颈”“学生参与度低”等弊端，强调“不改革则无出路”。
2.凝聚改革合力：倡导教师发扬团队智慧，通过集体备课、跨学科协作等方式攻克课改难题，以专家指导、先进课改经验等资源助力课堂改革。
3.坚定改革信心：正视课改“阵痛期”，要求教师以“敢为人先”的魄力推进“高效6+1”课堂模式，将小组建设、课堂管控等细则落到实处。
