聚焦阅读教学 助力思维成长 ——二道小学开展阅读教学思维训练专题研修活动

       为提升阅读教学中思维训练的实效性，9月23日，二道小学语文综合组在美术室开展阅读教学思维训练专题研修活动，本次活动由肖淑文主讲，全体语文、英语教师参与研讨。
       会上，肖淑文老师围绕“让思维在语言阅读中生长——阅读教学中的思维训练策略”这一主题阐述思维训练的核心原则，从信息提取到深度加工，从单一理解到多元思考，从文本内到文本外；她结合学科特点，给出思维训练的精准策略，聚焦语境与情感，用“画面还原”激活形象思维，借“问题链”深化逻辑思维，靠“生活迁移”激活创造思维。

       最后，校长薛勇强调，要落实学科核心素养，要激发学生阅读内驱力，要强化阅读方法指导。他指出，要在品文字、悟情感中让思维“有温度”，要在理结构、练逻辑中让思维“有秩序”，把思维提问变成课堂常态，让学生的思维在阅读中慢慢“生长”。        此次校本研修活动为教师们搭建了交流学习的平台，进一步明晰了阅读教学中思维训练的方法与路径，有助于教师们在今后的教学中更精准地培养学生的思维能力，推动学校阅读教学质量的提升。