聚焦新常规 聚力提质量 ——二道小学召开新常规管理暨质量提升工作推进会

       教学质量是学校的生命线，为进一步落实学校新常规工作，发现教学工作中的问题，及时调整教学策略，有效提升育人质量。2025年10月20日上午，二道小学在会议室召开新常规管理及质量提升工作推进会。校级领导、政教处和教务处负责人及全体语文、数学、英语和科学教师参会，会议由教务处负责人林科建主持。        分析数据，直面现实。林科建主任通报2025年春季教学质量情况，通过数据对比分析各年级、各学科的优势与短板；同时，围绕备课、上课、作业设计批改、课后辅导、专业成长等核心环节，明确教师教学常规工作的具体标准与考核要求为后续教学工作指明方向。以“心”育“行”双管齐下，政教处何军文主任强调，学生管理是质量提升的重要基石，需聚焦“行为规范”与“心理健康”两大核心，注重教育策略，以实效促增效。
     “双包双责”，提效保质。副校长李雄在会上宣读《学校包班包生及后20%段学生管理办法》，核心聚焦“明责、包保、严考”三大要点。明确构建“领导包班”与“教师包生”双重责任制。要求校领导全面了解和掌握联系教师及班级的基本情况，定期深入课堂听课、参与班级管理、督导常规落实，全面掌握教学、德育及学生发展情况；细化每位教师对所包学生的帮扶职责，从学业辅导、习惯养成、心理疏导三方面制定个性化帮扶计划，确保“一生一策”。将领导包班的督导实效、教师包生的转化成效，与绩效考核直接挂钩，通过“过程抽查+月底汇报+学期总评”的方式强化责任落实，以精准包保推动后20%段学生进步，助力学校教学质量整体提升。  
       刘培成副校长围绕“守牢底线、抓实常规、全面提升”强调，教学常规是质量的根基，要严格落实常规管理的各项要求保障教学质量稳步提升；安全是教育的底线，要注重关注学生的心理健康，让优生有梯度、后进生有适度。以高度的责任心和务实的工作作风，共同推动学校教育教学质量再上新台阶。
       最后，校长薛勇总结讲话，围绕“强管理、重过程、促提升”的核心，提出六点要求：一是备课要“深”，深入学习课标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法和借鉴；二是上课要“实”，上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教；三是作业要“精”，作业要有针对性，有代表性，有目的性；四是批改辅导要“细”，所有学科作业，都要祥批详改，所有学科教师（尤其班主任）要建立差生辅导记录，有的放矢地进行辅导；五是反馈考试要勤，坚持单元测试考试，及时了解掌握学生的学习情况，坚持分层过关制；六是班级管理要“范”要营造凝聚力强、班级荣誉感的班风和勤奋学习、积极进取的学风。
       新常规管理是基石，质量提升是目标，相信全体教师一定会以此次会议为新的起点，将“严、细、实”的工作作风贯穿于教育教学全过程，把常规要求内化于心、外化于行，以对学生负责、对学校发展负责的态度，凝心聚力、真抓实干，推动我校新常规管理落实见效，助力教育教学质量实现新的跨越，为创办人民满意的教育交出一份优异的答卷。