“融”出精彩 “合”力育人 ——小学课程融合课堂教学研讨活动

       为深入贯彻落实《义务教育课程方案（2022年版）》精神，推动课程综合化实施，提升教师跨学科教学能力，9月12日，由《四川教育》编辑部与蓬溪县教育局联合主办的“‘融’出精彩 ‘合’力育人”小学课程融合课堂教学研讨活动在蓬溪县问陶实验小学成功举行。来自全县各小学的语文、数学骨干教师、教学分管领导及名师工作室成员齐聚问陶实小，共同探讨课程融合新路径，凝聚育人新合力。
       本次活动分为自主研修与集中研讨两个阶段。8月20日至9月7日为自主研修期，参会教师围绕主题撰写经验文章与实践案例，为集中研讨奠定了扎实基础。9月12日全天，活动进入集中研讨环节，在问陶实小多功能展厅隆重举行。
       活动伊始，问陶实小校长钟军、中共蓬溪县委县教育工委书记、县教育局党组书记刘志军及《四川教育》杂志副主编雍晓燕分别为活动致辞，强调课程融合在新时代育人方式变革中的重要意义，并对问陶实小承办此次高水平研讨活动表示充分肯定。
       随后，问陶实小常务副校长罗春芳作了题为《聚焦“课程融合”：点燃核心素养时代的育人新引擎》的专题讲座，从理论高度阐释了学科融合的实施策略与育人价值，为大家带来深刻启发。
课例展示环节更是精彩纷呈。问陶实小朱晓江老师执教的六年级数学课《用数据减少一半浪费》，将数学统计与生活实际、节约理念相融合，引导学生用数据思维解决现实问题。

       问陶实小陈婧老师带来的六年级语文课《“光盘行动”倡议书写作》，则将语文写作与德育、劳动教育有机整合，让学生在真实情境中学语文、用语文、传真情。        说课与评课环节中，授课教师深入解析教学设计，县小学数学教研员郭强、问陶实小王春容两位老师则从“五步循环闭环艺术”“火种模型”等角度进行专业点评，进一步拓宽了课程融合的实践视野。
       最后，蓬溪县教育科学研究室主任李春梅对本次活动作总结发言，她高度赞扬了问陶实小的组织工作和教师们的专业展示，并鼓励大家继续深化课程融合探索，真正实现“从教教材到用教材教、从知识传授到学习引导”的教学转型。        作为承办单位，蓬溪县问陶实验小学校高度重视此次研讨活动，精心筹备各项会务工作，为全县教师提供了优质的交流平台和研讨环境。学校将以此次活动为契机，继续推进课程融合教学改革，助力教师专业成长，不断提升教育教学质量，为培养具有综合素养的时代新人贡献力量。