聚焦核心素养 深耕课堂实践 ——射洪市第五小学校举办语、数、英课题联合开题论证会

       为深化教育教学改革，提升教师教育科研能力，充分发挥科研对课堂教学的引领作用，4月9日上午，射洪市第五小学校在学校六楼会议室隆重举行了语、数、英三科课题联合开题论证会。射洪市教研室相关学科教研员应邀作为评议专家莅临指导，学校领导、三个课题组的全体成员、各年级语数英教研组长及蕴美教师代表共同参与了此次活动。
       本次活动以“聚焦核心素养，深耕课堂实践”为主题，由教科室副主任蒲容老师主持。会议流程紧凑而充实，融合课例展示、文件宣读、开题陈述与专家指导等多个环节，旨在通过专家引领与同伴互助，明晰各课题的研究思路与方法，为后续研究工作的扎实高效开展奠定坚实基础。

       活动伊始，数学教师王清钰和英语教师刘洁分别进行了精彩的课例展示。王老师执教的《试卷讲评》课与刘老师呈现的《How do you feel today? Start up》课，均紧密围绕学科核心素养展开，为课题研究提供生动的课堂实践案例，也拉开本次联合开题活动的序幕。        随后，李文君老师宣读了课题立项文件。在开题陈述环节，语、数、英三科的课题负责人依次上台，就各自课题的研究背景、目标、内容、内容与方法等进行了系统、详实的汇报，充分展现了我校教师投身教育科研的严谨态度与专业思考。
       汇报结束后，专家们对三个课题逐一进行精准、深入的点评与指导。他们充分肯定各课题的研究价值与前期准备工作，同时从研究的精准定位、路径优化、成果预期等方面提出了宝贵的建设性意见，为课题的后续推进指明了方向。
       最后，学校副校长韩首华作总结表态发言。她对各位专家的悉心指导表示感谢，并强调学校将全力支持课题研究工作，希望各课题组认真吸纳专家意见，不断完善研究方案，将科研真正落到实处，切实推动学校教育教学质量与教师专业素养的双重提升。
       本次联合开题报告会不仅是一次严谨的学术论证，更是一次有效的校本研修。它标志着射洪五小的教育科研工作迈上了新的台阶。我们坚信，在专家的引领和全校教师的共同努力下，各项课题研究必将取得丰硕成果，助力学校高质量发展。