春风送教润乡野 研思笃行促均衡——宜宾三江新区宋家中心校圆满承办三江新区小学数学学科教学研讨暨骨干教师送教下乡活动
发布时间：2026-04-26 10:57:24 来源：宜宾三江新区宋家中心校 浏览量： 作者：周虹宇
春风化雨润桃李，送教下乡又一程。为进一步深化城乡教育教学交流，推动区域教育优质均衡发展，充分发挥骨干教师示范引领作用，助力乡村小学数学课堂教学提质增效，近日， 由宜宾三江新区教师发展中心主办、宋家中心小学校承办的小学数学学科教学研讨暨骨干教师送教下乡活动圆满举行。翠屏区、叙州区 、三江新区小学数学骨干教师、宋家中心小学校数学教师齐聚校园，共赴教研之约，共探教学之道 。
本次活动结合农村学生认知特点，呈现了九节各具特色、高质高效的数学示范课。
何保彬老师执教二年级《分类与记录》，以水果实物卡片为切入点，带领学生亲手操作、直观感知。整堂课由浅入深、寓教于乐，贴合低段学生思维特点，课堂氛围轻松活跃，让学生在动手实践中夯实统计基础，培养有序思考的数学核心素养。
何保彬老师执教二年级《分类与记录》，以水果实物卡片为切入点，带领学生亲手操作、直观感知。整堂课由浅入深、寓教于乐，贴合低段学生思维特点，课堂氛围轻松活跃，让学生在动手实践中夯实统计基础，培养有序思考的数学核心素养。
马毅老师带来四年级《认识平行四边形》，以生活实物情境导入，充分借助教具学具，让学生通过推拉、测量比对，将抽象几何知识直观化，同时设计闯关答题、师生互评、集合圈梳理等趣味活动，有效调动学生学习积极性，兼顾基础巩固与思维拓展。
蒋伟伟老师带来三年级《小数的初步认识》，以生活图片创设情境，借助学习单精准掌握学情，细致讲解小数组成与读写方法，通过多样化互动游戏巩固知识，课堂环节清晰、贴近生活，充分调动学生课堂参与热情。
邓修琼老师带来五年级《分数的意义》，立足学生已有知识经验与学习经验，引导学生自主探究、深度思考，从初步认识到再认识，扎实推进课堂教学，帮助学生构建完整的分数认知体系，培养学生的数学核心素养。
陈芳老师带来五年级《用字母表示数》，以情境问题入手，巧妙地为学生搭建了从具体数字到抽象符号的认知桥梁。借助生动的动画互动，设计趣味化的练习环节，从情境创设到模型建构，再到应用拓展，着力于培养学生的符号意识与抽象思维，为后续代数学习埋下了坚实的伏笔。
彭丽老师带来四年级《平均数》，教学目标明确、设计环环相扣，从学生熟悉的掷圈活动入手，拉近数学与生活的距离，通过层层递进的教学活动突破重难点，引导全体学生积极参与、主动表达，课堂氛围浓厚，教学效果显著。
李水莲老师带来六年级《鸡兔同笼》，遵循循序渐进原则，引导学生通过猜想、列表、假设验证等多种方法自主探究，全程突出学生主体地位，鼓励学生大胆展示、积极表达，课堂学生参与率高，有效落实深度学习理念。
赖晓清老师带来六年级《比例》整理与复习课，采用“提问—探究—深度应用 ”三阶复习课模式，借助多媒体技术将抽象的“齿轮 ”问题直观化，设计高效互动练习，充分调动学生参与度，高效完成复习教学任务，为小学数学复习课教学提供了优质范例。
凌凤老师带来五年级《分数加减法》，以教材铺地砖生活情境为切入点，紧扣“理解算理、掌握算法、渗透转化思想 ”为核心目标展开教学，务实落地新课标要求，助力学生扎实掌握分数运算知识。
课后，在三江新区小学数学兼职研训员邓修琼老师的组织下，开展上课教师反思性说课与互动研讨活动。各位执教教师分别围绕教学设计思路、教学目标达成、课堂教学反思、改进方向等内容进行阐述，参会教师积极互动交流，在思维碰撞中凝聚共识。
活动最后，邓修琼老师为授课教师颁发证书，全体人员合影留念，定格本次教研活动的美好瞬间。
此次送教下乡活动，搭建了城乡小学数学教育教学交流的优质平台，充分发挥了骨干教师的示范、引领、辐射作用，既为乡镇学校送去了先进的教学理念、创新的教学方法和高效的课堂模式，也为骨干教师提供了自我提升、交流成长的契机。
此次送教下乡活动，搭建了城乡小学数学教育教学交流的优质平台，充分发挥了骨干教师的示范、引领、辐射作用，既为乡镇学校送去了先进的教学理念、创新的教学方法和高效的课堂模式，也为骨干教师提供了自我提升、交流成长的契机。
教育均衡，任重道远；教研之路，永无止境。未来，宋小将持续全力为全体教师搭建专业提升平台，促进教育质量整体提升，奋力谱写三江宋小教育新篇章！
