尚礼润童心 五育伴成长——宜宾三江新区宋家中心校组织“尚礼有我·五育并举”学生积卡兑奖启动仪式
发布时间：2026-04-27 10:28:38 来源：宜宾三江新区宋家中心校 浏览量： 作者：刘璐 黄文静
尚礼启航，五育聚力
春和景明，万物勃发。为全面落实“五育并举”教育方针，深化校园文明礼仪养成教育，搭建学生全面发展的激励平台，宋家中心校“尚礼有我・五育并举”学生奖励及兑换活动启动仪式在学校操场隆重举行。全校师生齐聚一堂，共同开启以礼育人、以评促长的成长新征程，让尚礼之风浸润校园，让五育之花绚烂绽放。
国旗飘扬，初心铸魂
尚礼笃行，五育花开
校长徐志敏为启动仪式发表致辞，她首先向精心筹备活动的全体教职工表示诚挚感谢，向满怀期待的同学们送上殷切祝福。她指出“尚礼有我・五育并举”奖励活动是学校素质教育的重要载体，旨在通过正向激励，让每一位学生都能发现自己的闪光点；“教育的真谛，是让每个生命都绽放独特光彩；‘尚礼’是立身之本，‘五育’是成长之的，希望同学们以此次活动为契机，在品德上明礼守信，在学业上勤学善思，在体育上强健体魄，在美育中涵养情操，在劳动中锤炼品格，争做全面发展的新时代有礼少年！”
明确定义，正向引导
卡片类别与评定标准
行为规范卡：对应“行为习惯”维度，考核学生仪容仪表、校园卫生、遵守规章制度、自我管理能力等（依据班级管理制度），由班主任评定发放。
尚礼之星卡：对应“文明守礼”维度，考核学生尊敬师长、使用文明用语、待人谦和、遵守公共礼仪等行为（依据班级管理制度），由班主任评定发放。
乐观向上卡：对应“心理健康”维度，考核学生心态积极乐观、勇于面对挫折、主动调节情绪、带动班级积极氛围、乐于沟通交流等表现，由心理健康 / 生命生态安全任课教师评定发放。
友爱互助卡：对应“乐于助人”维度，考核学生主动帮助同学、参与志愿服务、团结同学、关爱他人等行为，由班主任评定发放。
学业进步卡：对应“学业进步”维度，考核学生阶段性学业进步（成绩提升、作业质量改善、学习态度转变等），重点激励后进生与有进步的学生，由任课教师推荐、班主任统筹考评发放。
语文小明星卡：对应语文“学习表现优秀”维度，考核课堂学业表现、作业完成质量等，表彰学业突出学生，由语文教师评定发放。
数学小明星卡：对应数学“学习表现优秀”维度，考核课堂学业表现、作业完成质量等，表彰学业突出学生，由数学教师评定发放。
英语小明星卡：对应英语“学习表现优秀”维度，考核课堂学业表现、作业完成质量等，表彰学业突出学生，由英语教师评定发放。
体育健身卡：对应“体育素养、健康第一”维度，考核学生积极参与体育锻炼、认真上好体育课、做好两操、遵守体育规则、保持良好体能等表现，培养体育精神与健康体魄，由体育教师评定发放。
艺术特长卡：对应“艺术素养”维度，考核学生参与校园艺术活动、艺术作品创作、音乐美术表现等，表彰艺术特长与热爱艺术的学生，落实美育要求，由音乐、美术教师评定发放。
劳动小明星卡：对应“劳动素养”维度，考核学生主动承担班级及校园劳动、爱护劳动成果、勤俭节约、参与家务劳动等行为，落实劳动教育要求，由劳动教师评定发放。
卡片发放规则
支部书记汪巨茂强调，活动将遵循“公平公正公开” “进步优先”“跳一跳就能摘到桃子”的原则：
发放范围：卡片分为班级 / 教师层面与学生层面，班级和教师每学期发放 1 次；学生层面每学月（阶段）发放1次。
评选方式：每学月，班主任、科任教师结合学生各维度表现，评选各类别获奖学生，在班级公开表彰并当场发放。
发放要求：学业优秀卡侧重表彰成绩突出者，学业进步卡侧重激励明显进步者，其他类别侧重日常表现优秀者；同一学生不可重复获得同类别卡片，但可获得不同类别卡片。
卡片保管：学生需妥善保管奖励卡，丢失、损坏不予补发，学期末凭卡兑奖，兑奖后卡片由学校统一回收，循环使用。
奖励兑换规则
兑换时间：每学期期末（放假前 1-2 周），集中开展 1 次奖励兑换活动。
兑换流程：学校统一采购奖品，组织现场兑换，确保流程规范、高效有序。
美育展示，涵养底蕴
启动仪式上，学校合唱队登台倾情献唱《龙里格龙》《江畔独步寻花》，悠扬婉转的歌声浸润校园，经典诗词传唱与优美旋律相结合，既展现了学校美育教育的丰硕成果，也为活动增添了浓厚的文化氛围，呼应“五育并举”中的美育要求。
学校党支部副书记王勇紧扣校园安全工作重点，面向全体师生开展专题安全教育宣讲。他通过真实案例剖析、安全知识科普、避险技能普及等方式，强化学生安全防范意识，叮嘱大家时刻紧绷安全之弦，掌握自救互救方法，为学生健康成长筑牢安全防护屏障，彰显“五育并举”中生命安全教育的重要性。
